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Laboren / FORMACIÓN BONIFICADA / English Course B2.2

English Course B2.2

DURACION

90 horas

OBJETIVOS

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con soltura y eficacia siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita sobre temas generales, actuales o relacionados con su área de especialización. Preparar a los alumnos para la obtención de la certificación oficial del nivel B2 conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas Objetivos específicos Comprender discursos y conferencias extensos e incluso seguir líneas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprender casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales. Comprender la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar. Ser capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprender la prosa literaria contemporánea. Poder participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Poder tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo puntos de vista. Presentar descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con mi especialidad. Saber explicar un punto de vista sobre un tema exponiendo las ventajas y los inconvenientes de varias opciones. Ser capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con mis intereses. Poder escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Saber escribir cartas que destacan la importancia que se le da a determinados hechos y experiencias.

CONTENIDO

UNIT 1. WONDERS OF THE BRAIN

  1. Grammar focus – Modals: speculation and deduction
  2. Theme/Lexical focus – Wonders of the brain/Verbs of thinking
  3. Functional focus – Reminding someone to do something
  4. Writing task – Write a story about a time when you forgot to do something very important.
    UNIT 2. MUSIC TO MY EARS
  5. Grammar focus
  6. Countable and uncountable nouns
  7. Articles
  8. Theme/Lexical focus – Music/ Types of music
  9. Functional focus – Expressing preferences
  10. Writing task
  11. Write a review of either a concert that you have been to recently or a CD that you have bought recently.
    UNIT 3. NO NEWS IS GOOD NEWS
  12. Grammar focus
  13. Reported speech
  14. Linking words
  15. Theme/Lexical focus – The news/The media
  16. Functional focus – Interviews
  17. Writing task – ‘Over fifty percent of what is in the news is unimportant.’ Do you agree?
    UNIT 4. CRACKING THE CODE
  18. Grammar focus – Relative pronouns & clauses
  19. Theme/Lexical focus – Codes & Puzzles/Games
  20. Functional focus – Expressing agreement and disagreement
  21. Writing task – What are the pros & cons of playing computer games?
    UNIT 5. RIGHT AS RAIN
  22. Grammar focus – Modals: advice and suggestions
  23. Theme/Lexical focus – Healthy living/Being healthy
  24. Functional focus – Giving and responding to advice
  25. Writing task – Describe the pros and cons of being a vegetarian.
    UNIT 6. PARTY ON!
  26. Grammar focus – Gerunds & infinitives
  27. Theme/Lexical focus – Celebrations & festival/verbs
  28. Functional focus – Making & responding to invitations and arrangements
  29. Writing task
  30. Write an email to a penfriend in another country describing a local festival where you live.
    UNIT 7. HOBBIES OR PASTIMES?
  31. Grammar focus
  32. Mixed conditionals
  33. Third conditional
  34. Theme/Lexical focus – Hobbies
  35. Functional focus – Showing interest
  36. Writing task – Write a letter to a friend persuading them to come on an activity weekend with you.
    UNIT 8. THE CALM BEFORE THE STORM
  37. Grammar focus – Concessive clauses and complex sentences
  38. Theme/Lexical focus – Wild weather/ Natural disasters
  39. Functional focus – Asking for clarification
  40. Writing task – Write a covering letter for a NGO
    UNIT 9. ON THE RUN
  41. Grammar focus
  42. Quantifiers as determiners
  43. Causative structures
  44. Linkers
  45. Theme/Lexical focus – Crime/Crimes (nouns & verbs)
  46. Functional focus – Expressing regrets
  47. Writing task – Write a report suggesting ways of reducing levels of crime in your town.
    UNIT 10. KEEPING IT IN THE FAMILY
  48. Grammar focus – Phrasal verb focus
  49. Theme/Lexical focus – Family and history/Family phrasal verbs
  50. Functional focus – Expressing congratulations
  51. Writing task – Write an article describing the person who has most affected your life.
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