DURACION
60 horas
OBJETIVOS
Français Dexway Académie – Niveau A1 – Cours 2
Au fur et à mesure de la progression, l’élève apprendra à décrire son entourage immédiat d’une façon élémentaire, à
interagir dans des situations communicatives de base, ainsi qu’à identifier et nommer correctement les objets de la
vie quotidienne au moyen de constructions attributives simples.
CONTENIDO
Unité 1
Premier jour au bureau
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Introducción : pedir y dar la hora -La expresión : ” il y a ” -Plurales -Hablar de su lugar de
trabajo -Adjetivos interrogativos : ” Quel, quelle ? ” Vocabulario -El trabajo -Introducción: los días de la semana -Introducción: el ordinal:
” premier ” -El cine Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar
las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes –
Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal
-Curiosidad e iniciativa
Aujourd’hui, nous sommes lundi
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir y dar la hora -” il y a / il n’y a pas de ” + forma con inversión del sujeto -Adjetivos
posesivos: ” sa/ son/ leur/ leurs ” -Hablar de su día de trabajo -Adjetivos interrogativos: ” Quel, quelle ? ” -Adjetivos demostrativos: ” ce/
ces ” -Expresión de la similitud: ” également/ aussi – non plus ” Vocabulario -El trabajo -La fecha -El cine -Introducción: los ordinales: “
premier, deuxième, troisième ” etc. Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y
repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que
completar Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación
profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa
La journée : bonjour ou bonsoir
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir y dar la hora -Reanudación : ” il y a / il n’y a pas ” + forma interrogativa con
inversión del sujeto -Adjetivos posesivos : ” sa/ son/ leur/ leurs ” -Hablar de su día de trabajo -Indicador temporal : ” jusqu’à ” -Pronombre
interrogativo: ” comment ? ” -Dar una opinión, una valoración -Adjetivos demostrativos Vocabulario -El trabajo -Los momentos del día -El
cine -Introducción: los ordinales: ” premier, deuxième, troisième ” etc. -Saludos en función del momento del día -La hora/la fecha
Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las
palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar
las frases sinónimas Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la
situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa
Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Unité 2
Parler de soi
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Reanudación: los adjetivos -Preposiciones de lugar: ” à la plage, à la maison, en réunion “
-Hablar de sus gustos: ” aimer ” Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero Estrategias -Reconstituir un diálogo
a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes
correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el
aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
Parler d’une autre personne
Français Dexway Académie – Niveau A1 – Cours 2 1/4
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Reanudación: los adjetivos -Verbos del primer grupo en ” -er ” en presente de indicativo –
Principales verbos en presente de indicativo : ” courir,prendre, aller, avoir, vivre, lire, rendre visite à ” -Verbos pronominales en presente
de indicativo : ” se réveiller ” -Expresar la frecuencia : ” tous les matins ” Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El
dinero -Los números hasta 30 Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y
repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que
completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber
valorarlo
Expliquer un emploi du temps
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposiciones de lugar: ” dans, sur ” -Preposición ” à ” y su contracción ” au ” –
Principales verbos en presente de indicativo -Indicadores temporales : ” tôt, en avance, après ” -Hablar de acciones de la vida diaria –
Introducción : expresión de la cantidad : ” peu de ” -Introducción : expresión de la finalidad : ” pour ” Vocabulario -El alimento -Las
comidas -Las profesiones -El dinero -Los números hasta 30 Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas –
Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las
respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el
aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Unité 3
Rendez-vous avec le maire
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposiciones de tiempo : ” après ” -Reanudación: artículos indefinidos -Principales verbos
en presente de indicativo -Adverbio de frecuencia : ” d’habitude ” -Hacer esperar a alguien Vocabulario -Actividades de la vida diaria –
Pluriels irréguliers: une personne/ des gens Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación :
escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas –
Frases que completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y
saber valorarlo
Quelle heure est-il ?
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Indicador temporal : ” plus tard ” -Expresión de la frecuencia : ” tous les jours, par jour,
généralement, parfois ” -Introducción : imperativo : ” asseyez-vous, allons ” -Introducción : pronombre sujeto : ” ON ” -Principales verbos
en presente de indicativo -Expresar un gusto Vocabulario -Actividades de la vida diaria -La frecuencia Estrategias -Reconstituir un
diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes
correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el
aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
Le quotidien d’un maire
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: ” Pourquoi? ” -Expresión de la frecuencia -Introducción:
condicional de cortesía: ” pourriez-vous…? ” -Principales verbos en presente de indicativo -Hablar de un día habitual Vocabulario –
Actividades de la vida diaria -La frecuencia -El trabajo -La hora Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas –
Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las
respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el
aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Unité 4
Une table pour deux, s‘il vous plaît
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbos : ” boire, comprendre, vouloir, avoir besoin de ” en presente de indicativo -Tomar
nota y hacer un pedido en el restaurante Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios Estrategias -Reconstituir
un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes
correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes
ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
Commander son repas
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preguntar un precio: pronombre interrogativo: ” Combien ? ” -Tomar nota y hacer un pedido
en el restaurante -Expresión de la cantidad : cantidad indefinida : ” du, de l’, un ,une, ” cantidad cero : ” de ” -Revisión : la negación –
Français Dexway Académie – Niveau A1 – Cours 2 2/4
Verbos : ” prendre, vouloir, s’occuper de ” en presente de indicativo Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios
Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las
palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Descubrir
aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
Qu’y a-t-il au menu ?
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preguntar un precio: pronombre interrogativo: ” Combien ? ” -Tomar nota y hacer un pedido
en el restaurante -Expresión de la cantidad : cantidad indefinida : ” du, de l’, un ,une, ” cantidad cero : ” de ” -Revisión : la negación –
Verbos : ” prendre, vouloir, s’occuper de ” en presente de indicativo Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios
Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las
palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Descubrir
aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
La liste des courses
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir un precio: pronombre interrogativo: ” Combien ? ” -Tomar nota y hacer un pedido en
el restaurante -Artículos partitivos: -Cantidad y negación -Introducción : imperativo negativo Vocabulario -En el restaurante -Hablar de
sus gustos alimenticios -Les números : 30-100 -Las verduras Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas –
Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las
respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en
diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Unité 5
Tâches courantes
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: ” Quand? ” -Describir un día habitual -Conectores lógicos: “
ensuite, puis ” -Revisión : forma interrogativa con inversión del sujeto Vocabulario -Nacionalidades -La hora -El trabajo -Las actividades
de la vida diaria Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las
frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes –
Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
La maison du steak
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: ” Où? ” -Situarse en el espacio: preposición de lugar: ” à côté de
” -Hablar de un día habitual -Expresión de la cantidad Vocabulario -Nacionalidades -La hora -El trabajo -Las actividades de la vida diaria
Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las
palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Comprensión escrita
Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas -No discriminar por el genero
Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Unité 6
Les transports publiques
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas
situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
Prendre un taxi, un bus
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas
situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
Les panneaux de signalisation routière
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas
situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
Les moyens de transport – Pratique générale du vocabulaire
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas
situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Unité 7
La douane, pendant le vol – Situation typique
Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario.
Votre quotidien – Dialogue
El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.
Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Révision du cours
Test final
FRANÇAIS PROFESSIONEL A1-CURSO 2
