FRANÇAIS PROFESSIONEL B1 CURSO 3

DURACION

60 horas

OBJETIVOS

Au fur et à mesure de la progression, l’élève apprendra à décrire son entourage immédiat d’une façon élémentaire, à
interagir dans des situations communicatives de base, ainsi qu’à identifier et nommer correctement les objets de la
vie quotidienne, il apprendra à parler de son futur ,son présent et son passé.

CONTENIDO

Unité 1
Dire au revoir au groupe
Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse avec Si + présent – Le futur simple – Indicateur temporel du futur: dans – Le
superlatif: le plus Vocabulaire – Les tâches ménagères – Les animaux Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les
mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension
de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones –
Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Nous resterons en contact
Structures grammaticales et actes de parole – Le futur simple – Indicateurs temporels du futur: dans, ce soir, demain , prochain (e ) –
Révision: forme négative – Construction: Quand + futur simple – Comparatif d’égalité avec un adjectif: aussi ….. que – Révision de la forme
interrogative Vocabulaire – Faire patienter quelqu’un – Accueillir quelqu’un – Les vêtements Stratégies – Exercices interactifs: associer
les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à
trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture
des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Appeler en PCV
Structures grammaticales et actes de parole – La cause: interrogatif: pourquoi ? – Le futur simple: formes affirmatives et négatives –
Comparatif d’égalité: aussi… que – Introduction de la restriction: ne… que Vocabulaire – Conversation téléphonique – Les parties du
corps – La description physique Stratégies – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Compréhension de l’oral:
exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive: écrire correctement les mots entendus – Relier les phrases synonymes –
Prononciation: écoute et répétition – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays
francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Unité 2
Se marier
Structures grammaticales et actes de parole – Comparatif d’infériorité avec un nom: moins de…. que – Interrogatif: Combien ? – Exprimer
la nécessité: avoir besoin de à la forme interrogative Vocabulaire – Le mariage – Décrire un lieu Stratégies – Reconstituer un dialogue à
partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes

• Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes –
  Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect des codes de politesse d’autres cultures que la sienne –
  Aspects socioculturels d’un pays francophone
  Et si on sortait !
  Structures grammaticales et actes de parole – Imparfait de l’indicatif – Proposer: Et SI + imparfait – Révision: comparatifs d’infériorité et de
  supériorité avec un adjectif – Différences d’utilisation entre le futur proche et le futur simple – Exprimer un souhait: verbe passer à
  l’impératif Vocabulaire – Le mariage – Les loisirs Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre –
  Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux
  réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film Aptitudes – Aptitude réceptive face aux
  locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect envers les codes de politesse d’une autre culture que la sienne
  À la banque
  Structures grammaticales et actes de parole – Proposer: Et SI + imparfait – Révision: comparatifs d’infériorité et de supériorité avec un
  adjectif – Prépositions + noms de pays – Futur proche – Futur simple – Imparfait de l’indicatif Vocabulaire – L’argent – A la banque – Le
  mariage Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les
  phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des
  dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de discrimination auditive des sons OI / É Aptitudes – Intérêt pour la culture d’autres
  pays – Attitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
  Organiser un événement – Vocabulaire supplémentaire
  L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents
  exercices qui lui seront proposés.
  Test
  Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
  connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
  Unité 3
  Rencontrer la famille de Jeanne
  Structures grammaticales et actes de parole – Exprimer la surprise: quelle … ! – Exprimer un souhait: vouloir que + subjonctif – Révision
  du présent , du passé composé et de l’imparfait Vocabulaire – La nourriture – Les fruits – Les légumes – La maison Stratégies –
  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots
  aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte
  Aptitudes – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative – Aspects socioculturels d’un pays francophone
  Faire des hypothèses
  Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse: SI + présent – Les superlatifs: le plus, superlatifs irréguliers: la meilleure, la
  pire – Le futur simple Vocabulaire – Décrire un lieu – Le travail Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre
• Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux
  réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Aspects socioculturels des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort
  personnel – Curiosité et initiative
  La note de l’hôtel
  Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse: Si+ présent – Le futur simple – Négation particulière: ne ….. aucun ( e)
  Vocabulaire – Parler de ses sentiments – La nourriture – Donner une opinion positive et/ ou négative Stratégies – Reconstituer un
  dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images
  correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Relier les phrases synonymes –
  Discrimination auditive des sons UN / AI – Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée Aptitudes – Intérêt pour la culture des
  pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
  Test
  Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
  connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
  Unité 4
  Puis-je vous aider ?
  Structures grammaticales et actes de parole – Révision: impératif, présent – Il faut + infinitif – Devoir + infinitif – Adverbes: maintenant, pas
  encore – Verbe pouvoir au présent de l’indicatif Vocabulaire – Une recette de cuisine – Les aliments Stratégies – Reconstituer un
  dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images
  correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et
  initiative
  Santé !
  Structures grammaticales et actes de parole – La voix passive – Complément d’agent introduit par la préposition » par » – Superlatif
  irrégulier: la meilleure – Révision: prépositions: dans, sur , en , à Vocabulaire – Les fruits – Une recette de cuisine – Les tâches
  ménagères Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer
  les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes –
  Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
  Où est l’arrêt de bus ?
  Structures grammaticales et actes de parole – Proposer: Et Si+ imparfait – La voix passive – Le superlatif de supériorité – L’expression de
  la quantité – Prépositions de lieu: à droite, à gauche, tout droit , dans , sur , à etc. Vocabulaire – Une recette de cuisine – La nourriture –
  Indiquer un chemin Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition –
  Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter –
  Compréhension de l’oral: trouver la forme qui convient – Questions à choix multiple – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes
  Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
  Test
  Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
  connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
  Unité 5
  Un nouveau barman
  Structures grammaticales et actes de parole – Conditionnel présent du verbe devoir – Révision du présent de l’indicatif et du passé
  composé – Préposition à et contractions: à la , au , aux , à l’- Expression: avoir mal à Vocabulaire – Les médicaments – La santé
  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases
  et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel –
  Curiosité et initiative
  Prends soin de toi !
  Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions: pour / de / à – La cause: interrogatif: pourquoi ? – Révision du présent , du
  passé récent, du passé composé et de l’imparfait Vocabulaire – Au bar – Les voyages Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de
  phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes –
  Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
  À l’aéroport
  Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions: pour / de – Révision: passé composé – Révision: imparfait – Interrogatif:
  pourquoi ? Vocabulaire – Au bar – La musique – La famille – La santé Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le
  désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions
  aux réponses – Phrases à compléter – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes – Retrouver le mot correspondant à la définition
  donnée Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
  Test
  Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
  connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
  Unité 6
  Rêve de célébrité
  Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse avec Si+ présent – Le futur simple – Proposer: Et si + imparfait – Imparfait de
  l’indicatif – Pronom EN – Indiquer l’origine: depuis Vocabulaire – Le travail – L’argent Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de
  phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes –
  Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et
  positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
  Oui pour la vie
  Structures grammaticales et actes de parole – La voix passive – Indéfini: quelqu’un – Révision de l’interrogation – Révision du présent de
  l’indicatif et des temps du passé Vocabulaire – Le mariage – La famille Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans
  le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les
  questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’écrit: Texte à lire et répondre aux questions Aptitudes – Attitude
  réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
  Appel en PCV
  Structures grammaticales et actes de parole – Révision générale du comparatif – Révision générale du superlatif – Construction: après +
  infinitif passé – Révision de l’impératif , du passé composé, du présent Vocabulaire – Conversation téléphonique – L’argent – Décrire un
  lieu Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les
  phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et
  les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir
  le valoriser
  Test
  Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
  connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
  Unité 7
  Au magasin de chaussures – Situation typique
  Une immersion totale dans laquelle l’élève vit une situation réelle à laquelle il doit se confronter dans la langue qu’il est en train
  d’apprendre. Dans cette leçon, du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
  Les liens – Dialogue
  L’élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon, du
  nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
  Les relations – Vocabulaire supplémentaire
  L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents
  exercices qui lui seront proposés.
  Test
  Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les
  connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
  Révision du cours
  Test final